"Láminas para colorear e imprimir las vocales"

Las vocales se divierten jugando al igual que tú

http://www.ciudad17.com/PequesLetras.htm
http://isidora.fmachile.org/recursos/lenguaje/vd1c.swf

Juego interactivo con las vocales

http://www.santillana.cl/grupo/arbolalegre/vocales.htm

Ejemplos de las vocales con imágenes y palabras

¿Para qué nos sirven las vocales infantiles?

Las vocales son esos sonidos que pronunciamos con la voz sin que le acompañe ningún sonido de las
consonantes. Las vocales son letras que pertenecen a nuestro abecedario, son 5 y éstas en compañía de
las consonantes forman las sílabas. Recordemos cuáles son las vocales:
Las vocales se dividen en dos grupos, vocales fuertes y vocales débiles.
Las vocales fuertes son aquellas que para pronunciarlas se emite un sonido fuerte y estas son la letra I y
U.
Las vocales débiles son aquellas que para pronunciarlas se emite un sonido suave y estas son la letra A,
E y O.
Cuando pronunciamos o escribimos una palabra está dentro de ella una vocal que puede ser fuerte, si
mantenemos la boca abierta al decirla, o débil si tenemos la boca cerrada. Los músculos de la garganta
trabajan en funcionamiento con las cuerdas vocales para que podamos emitir los sonidos.
Las vocales dentro de las palabras le dan sonido a las sílabas y cuando sucede que se encuentran dos
vocales unidas en una misma sílaba, a estas se les da el nombre de diptongo, y cuando sucede que se
encuentran tres vocales unidas en una misma sílaba, a estas se les da el nombre de triptongo.

Actividad: "Identificando las vocales"

http://www.santillana.cl/grupo/arbolalegre/aeiou.htm

Canción Infantil: "La marcha de las vocales con Cri-Cri"

Canción Infantil: "El cajón de las vocales"

Las Cinco Vocales, poema infantil de Carlos Reviejo

Con saltos y brincos,
del brazo las cinco,
muy poco formales
vienen las vocales.
¿Las conoces tú? .
a, e, i, o ,u,

A, grita que grita,
se enfada y se irrita,
y se va al teatro.
Sólo quedan cuatro.

E, llama que llama,
se marcha a la cama
con dolor de pies.
Sólo quedan tres.

I, chilla que chilla,
se sube a una silla
porque ve un ratón.
Sólo quedan dos.

O, rueda que rueda,
¡sálvese quien pueda!,
rodando se esfuma.
Sólo queda una.

U, muy asustada,
se ve abandonada
y se va a la Luna.
No queda ninguna.
¿Las recuerdas tú?:
a, e, i, o, u.

Ejercicios para completar con A E I O U

¿Qué son las Vocales Infantiles?

La imagen que a todas se nos viene a la mente cuando hablamos de las letras

vocales es la de nuestra maestra señalándonos estas letras hechas en

cartulina y pegadas en la pizarra. Pero esos tiempos quedaron atrás. La

educación debe ser (y lo viene siendo cada vez más) una actividad dinámica

e interactiva, de manera que los niños reciban y también brinden información.

Estos recursos permiten un mejor refuerzo de la lección y su fácil y

rápida asimilación por parte de los pequeños. Además de brindarle un

momento agradable en compañía de sus amiguitos, la poesía (rimas, poemas)

es una disciplina que puede ayudar al logro de muchas metas en

la enseñanza de los niños, como acercarlos a la cultura, desarrollar su

capacidad de sublimación y representación, darle recursos para la expresión

corporal, hacerle ver diversas formas de expresión, etc.

Y para la introducción de las vocales es ideal. Sólo es cuestión de elaborar

poemas o rimas sencillas que en cada una de sus estrofas "jugueteen" con el

sonido y las formas que componen una letra, así como las cosas que las tienen

en sus nombres. Una vez lista, se declama frente a la clase junto con los

niños, usando material pedagógico de refuerzo (dibujos, rompecabezas,

objetos que empiezan con..., etc.). Aquí te brindamos un pequeño ejemplo:

Las cinco vocales

vestidas de luz

se fueron de viaje

por sendero azul.

La A aprendió

a amar las auroras

y en las brisas del aire

jugó a la ronda.

La E retornó

trayendo esperanzas

estrellas y ensueños

para nuestras almas.

La I, delgadita,

no pudo ir muy lejos

y sobre bugambilias

proclamó su imperio.

La O rodando

al cielo llegó

y a la luna llena

a rodar le enseñó.

La U, con el viento,

remontó el azul

y como un fuerte trueno

retumbó: Kabum!

Como un recurso adicional puedes utilizar la marcación tonal de las letras,

haciendo énfasis, al declamar, en las que correspondan a la vocal que se

destaca en cada estrofa.